Быть человеком

Быть человеком. Текст: Анна Литвин. «Люди часто действуют, не заботясь о природе. Вредные выбросы заводов, городов, самолетов, автомобилей причиняют природе огромный ущерб. Исчезают растения и животные, загрязняется воздух, вода и почва, возникают многие другие экологические проблемы. Но люди зря думают, что экологические проблемы — это лишь проблемы природы. Нанося ущерб природе, они вредят самим себе. Им приходится дышать грязным воздухом, пить нечистую воду и есть то, что выросло на отравленной химикатами земле. Чтобы пить экологически чистое молоко, есть экологически чистые арбузы, люди должны научиться дружить с природой».

Нужно ли детям знать об экологии? Конечно. Но как рассказать об экологичном образе жизни интересно и увлечь им? Ведь легко научить ерунде (например, дать в руки планшет с играми) и сложнее рассказать интересно о чем-то стоящем: тут надо сначала подумать и увлечься самим. Все в наших руках и все реально! Вот несколько мыслей на эту тему: Если родители верующие, им просто и легко объяснить ребенку, почему природу важно любить и беречь. А также думать о том, как наши привычки оказывают влияние на других людей. Мы можем рассказать ребенку, как Бог создавал мир, почитать об этом или посмотреть мультфильм. Небо, земля, природа — многое появилось еще до человека. Мы — создания одного Творца, часть умно устроенной Системы. Важно привить ребенку понятие «красота». Пройдитесь по городу. Отметьте, где красиво: парки, зеленые зоны, берег реки; какие места вам не понравились: загрязненные улицы, неубранные площадки. Поясните, что человек сам отвечает за то, что его окружает. Поиграйте, задействуйте воображение ребенка «полетом в будущее». «Что, если мы сядем в машину времени и перенесемся на несколько десятков лет вперед? К чему привело то, что мы не экономим воду и электроэнергию, вырубаем слишком много лесов, разбрасываем мусор?» Можно «пролететь» вперед на пятьдесят, сто и даже тысячу лет. Что стало? Что можно сделать сейчас, чтобы было лучше завтра? Можно составить список важных изменений и снова «слетать» в будущее на машине времени. Хорошо покрутить вместе глобус или изображение Земли в Интернете и поразмышлять о том, кому как живется в разных экологических условиях: чистый воздух или смог, наличие лесов или их отсутствие. Можно поиграть в спасателей: попадая в разные страны и на разные континенты, изучите условия выбранного «места прибытия» и составьте мини-план того, что можно сделать для улучшения экологии в конкретной местности. И конечно же, на помощь вам придут специалисты, которые ведут специальные группы и кружки по теме экологии. О том, как увлечь ребенка темой защиты природы, мы поговорили с экоблогером Надеждой Пьянковой. — Надежда, как Вы думаете, с какого возрас та можно говорить с детьми об экологии? — Думаю, что важную роль играет прежде всего личный пример, а уж потом разговоры. Ведь дети с самого рождения, когда они еще не говорят, не ходят, уже воспринимают окружающий мир. Нужно научить их относиться к нему с уважением. Ребенок познает мир через призму родительских взглядов, и он должен видеть осознанное отношение папы и мамы к природе. Если взрослые будут любить свой край, свою землю, то и дети будут воспитываться на правильном примере. — С чего начать разговор об экологии? — Говорить лучше всего не в закрытом помещении, а на свежем воздухе. Можно, например, отправиться в парк или лес, где ребенок увидит своими глазами, как прекрасен и разнообразен наш мир, «влюбить» сына или дочь в шелест травы, удивить буйством красок цветов, поразить воображение разнообразием животного мира. А затем, в процессе прогулки, перевести разговор на тему заботы об окружающей среде: привести примеры загрязнения воздуха, земли и водоемов, рассказать, почему вопрос экологии стоит сейчас наиболее остро. Важно заинтересовать ребенка и показать ему здоровый во всех отношениях путь жизни. — Как ребенок может понять, зачем вообще как-то заботиться о сохранении окружающей среды? — Ребенок может осознать, что заботиться о сохранении окружающей среды — это основополагающий принцип жизни, только на примере взрослых. Ведь все мы хотим жить красиво, есть здоровые продукты, дышать свежим воздухом, пить чистую воду! И то, насколько это возможно, зависит именно от нас — здесь и сейчас. А главное, все мы хотим лучшей жизни не только для себя, но и для наших детей, внуков, правнуков. Нужно осознать, что каждое наше действие так или иначе влияет на весь мир, разобраться и уяснить для себя, что, например, на создание футболки ушло определенное количество ресурсов, которые нужно восполнять. Когда мы берем вещь — любую — в руки, нужно понимать, откуда она «пришла», то есть сколько потребовалось ресурсов на ее изготовление, и сколько еще потребуется для ее утилизации. Наша планета — это не аттракцион невиданной щедрости, и уж тем более не бездонная пропасть. На Земле все гармонично существовало задолго до человечества, и хотелось, чтобы мы не оказались последней страницей этой книги. — С чего можно начать воспитание полез ных экопривычек у ребенка? — Осознавая себя частью этого мира, ребенок должен понимать, что он может влиять на положение вещей в нем. Экономя воду и выключая кран вовремя, он действительно делает хорошее дело. Собрав в конце учебного года тетради и учебники, он может сдать их в макулатуру и тем самым спасти несколько деревьев. Можно поставить в подъезде коробку для пластиковых крышек, привлекая интерес к вопросам экологии в том числе соседей. Можно раз в месяц всей семьей устраивать субботник. А еще лучше посадить дерево или даже небольшой семейный сад. Тогда ребенок сам сможет увидеть, откуда берутся фрукты и овощи. Даже в квартире можно вырастить, например, лимон или какой-то декоративный цветок. И все это не разговоры, не слова, а действия! Только собственным примером родители могут привить полезные привычки своим детям. — Какую работу стоит провести родите лям, чтобы ребенок действительно перенял от них понимание, что важно заботиться об окружающей среде? — Родители всегда должны помнить о том, что их задача заинтересовать ребенка! Именно заинтересовать, а не заставить. Увлечь, чтобы ребенок мог самостоятельно развиваться в заданном направлении. Для этого родители должны обладать авторитетным мнением в глазах ребенка и иметь достаточное количество знаний. Не многие взрослые являются специалистами во всех отраслях одновременно, поэтому можно сводить ребенка на специальные занятия с эконаправленностью, где всей семье расскажут о том, как важно беречь окружающую среду.