» » Химия, Биология, подготовка к ГИА и ЕГЭ

Химия, Биология, подготовка к ГИА и ЕГЭ

Химия, Биология, подготовка к ГИА и ЕГЭ

Химия, Биология, подготовка к ГИА и ЕГЭХимия, Биология, подготовка к ГИА и ЕГЭ. В части С ГИА и ЕГЭ довольно часто встречаются. Вопрос №1. Это довольно часто встречающийся вопрос по экологии и самый яркий пример географической изоляции — острова возникают как «осколки» от большой территории. При отделении части суши на острове остается исходный вид. Особи на суше могут скрещиваться с близкими видами, будет происходить смешение генофондов и межвидовые различия будут стираться. Т.е. «континентальные» гибриды будут отличаться от «островных» особей. Примеры- виды, обитающие а Австралии и Новой Зеландии: Вопрос по экологии №2. «Цветение» воды — это образование в ней большого количества водорослей. Возможные причины гибели рыб: водоросли фотосинтезируют и, помимо выделения кислорода, образуют органические вещества — O 2 выделяется в атмосферу, а органика остается в воде — рыбам элементарно не хватает кислорода, они задыхаются; если поверхность водоема сильно, густо «зацвела», то придонные слои остаются совсем без кислорода и начинают идти процессы бескислородного окисления — будут образовываться вещества, опасные для жизни рыб — сероводород H 2 S и аммиак NH 3 ; сами водоросли могут быть ядовиты для рыб; Вопрос №3. Миграции бывают двух видов: регулярные (сезонные) — связаны с питанием или размножением животных; нерегулярные (случайные). Причинами случайных миграций могут быть вспышки численности вида (таким образом животные снижают внутривидовую конкуренцию) или природные катаклизмы (пожары, разлив реки, извержение вулкана и т.д.) Вопрос по экологии №4. грибы могут служить питанием для некоторых видов насекомых; комменсализм. Комменсализм – это такая форма взаимоотношений между двумя видами, когда деятельность одного из них доставляет пищу или убежище другому (комменсалу). Иными словами, комменсализм – одностороннее использование одного вида другим без принесения ему вреда. Яркий пример — грибы и насекомые могут использовать растения (древесину) — грибы разрыхляют древесину дерева гифами, а личинки насекомых могут поселиться в таком дереве. насекомые могут переносить споры грибов на довольно далекие расстояния, способствуя их распространению. Вопрос №5. насекомые — опылители помогают половому размножению цветковых (покрытосеменных) растений; животные, питаясь плодами, способствуют распространению семян; продукты жизнедеятельности животных служат удобрением для почвы, в которой живут растения (органическое питание); Вопрос по экологии №6. В сложной экосистеме много трофических цепочек (уровней), значит, больше используются ресурсы данной среды. Получается, что конкуренция среди живых организмов меньше. При выращивании монокультур (агроэкосистема) появляется один вид сорняков и вредителей, т.е. видовое разнообразие отсутствует, а это одно из основных условий устойчивости экосистемы . раздел постоянно пополняется новыми вопросами по экологии и ответами на них… Еще на эту тему: Обсуждение: "Вопросы по экологии" Здравствуйте, Писали пробный по биологии 34 вопрос. Почему рыбы пораженные личинками ленточных червей, плавают в основном у поверхности воды? У извлеченной из воды больной рыбы брюшко в передней части вздутое, твердое на ощупь.возбудитель болезни — личинка- лигула (лигулёз) . Достигая больших размеров, лигула сдавливает внутренние органы рыбы, нарушая их функции, особенно печени, плавательного пузыря и половых желез. Больная рыба всплывает на поверхность, перестает питаться, сильно истощается и по истечении некоторого времени погибает.Вы согласны со мной? Если так ответить на экзамене? Или надо как то конкретно? Так, но более кратко: Ленточные черви — паразиты, т.е. продуктами своей жизнедеятельности отравляют хозяина — носителя. Рыбе не хватает питания. не хватает кислорода, поэтому она всплывает на поверхность.