Урок Природные стихии в народном творчестве

Урок "Природные стихии в народном творчестве" «Природные стихии в народном творчестве» Тип: комбинированный урок. познакомить детей со способами изображения природных стихий (огонь, вода, воздух) в разных видах народного творчества; научить их узнавать эти образы в произведениях словесного и изобразительно-прикладного народного творчества; развивать внимание детей к красоте и символическому смыслу изображений окружающего мира, представленных в произведениях народного творчества своего края. знать несколько загадок. об огне, о воде и воздухе в творчестве народов своего края; находить и характеризовать образы природных стихий в словесных и изобразительно-прикладных произведениях народного творчества; знать способы изображения природных стихий (огонь, вода, воздух) в разных видах народного творчества. различать разные проявления этих стихий; творчески использовать приёмы народного словесного и изобразительно-прикладного творчества для сочинения своих собственных загадок об огне, о воде, воздухе, различая возможные проявления этих стихий (вода в водоёмах, дождь, солнце, молния, огонь на земле) понимать красоту и символический смысл изображения окружающего мира, представленных в произведениях народного творчества своего края. Межпредметные связи: литературное чтение, технология, искусство. Пособие для учителя, с.82. Электронное приложение к учебнику. Рабочая тетрадь, с.44-45. Кружки, вырезанные из картона белого, синего и красного цветов. Содержание деятельности учителя. Содержание деятельности обучающихся. Актуализация необходимых знаний. Проверяется домашнее задание по вопросам рубрики «Проверь себя», а так же тестирование из электронного приложения. Предлагает выполнить рисунок дома, нарисовать воду около дома, огонь, воздух. Высказывают свои варианты ответов. Приводят примеры. Обсуждают ответы электронного приложения. Выполняют рисунок, составляют рассказ по рисунку. Мотивация познавательной деятельности. Организация просмотра фрагмента «Природные стихии в народном творчестве» из электронного приложения и его обсуждение. Просматривают фрагмент электронного пособия. Обсуждают увиденное. Высказывают своё мнение. Организация познавательной деятельности. • Ставит проблемный вопрос. Предлагает рассмотреть образы природных стихий в словесных и изобразительно-прикладных произведениях народного творчества родного края. Опираясь на свой жизненный опыт, отвечают на вопросы. Работа в группе. Подведение итогов работы групп. Предлагает ответить на вопрос рубрики «Проверь себя» Работа с рабочей тетрадью. Оцените свои успехи по заданным критериям. Высказывают своё мнение. Обосновывают ответ. Записывают результаты в тетрадь. Оценивают свою работу. Анализируют затруднения и предлагают способы устранения. Косникова Елена Павловна 1553 28.02.2016. Номер материала: ДВ-491974. ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению! Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа). 28.02.2016 883. 28.02.2016 507. 28.02.2016 246. 28.02.2016 249. 28.02.2016 1281. Не нашли то что искали? Вам будут интересны эти курсы: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.