Классный час: Землетрясение

Классный час : Землетрясение. Правила поведения при землетрясении. Цель урока: 1.углубить и закрепить уровень знаний учащихся по теме: «Правила поведения при землетрясении» 2. отработать практические навыки правильного поведения при землетрясении 3. воспитать смелость, самообладание, уверенность в действиях при возникновении опасной ситуации «Землетрясение» Просмотр содержимого документа «Классный час : Землетрясение. Правила поведения при землетрясении» Классный час : Землетрясение. Правила поведения при землетрясениях Цель урока: 1.углубить и закрепить уровень знаний учащихся по теме: «Правила поведения при землетрясениях» 2. отработать практические навыки правильного поведения при землетрясении 3. воспитать смелость, самообладание, уверенность в действиях при возникновении опасной ситуации «Землетрясение» 1. Организационный момент. ---Что значит чрезвычайная ситуация? ---какие стихийные бедствия существуют? Чрезвычайная ситуация – это опасность, угрожающая сразу многим людям. Стихийные бедствия – это различные явления природы, вызывающие внезапные нарушения нормальной жизнедеятельности человека. К стихийным бедствиям обычно относятся землетрясения, наводнения, селевые потоки, оползни, снежные заносы, извержения вулканов, обвалы, засухи. По-разному можно встретить их. Растерянно, даже обреченно, как веками встречали люди различные бедствия, или спокойно, с несгибаемой верой в собственные силы, с надеждой на их укрощение. ---Сегодня наш урок посвящен теме «землетрясение» ---Что такое землетрясение? На доске: Землетрясение - это подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре. Сообщение 1 ученика. Землетрясения – это обычное явление для нашей планеты. Подземные толчки случаются на Земле каждый день. Большинство землетрясений не приносят вреда ни людям, ни окружающей среде. Ввиду того, что человек освоил практически всю территорию земного шара – это природное явление преследует его на протяжении всего существования и везде. Выживание в случае землетрясения – миссия, которая под собой подразумевает не только безопасное место, вдалеке от эпицентра. Это комплекс определенных мер, которые отвечают на вполне конкретный вопрос – как выжить при землетрясении? Большая часть поверхности Земли подвергается подземным толчкам, поэтому информация о выживании в случае землетрясения не будет лишней ни для кого. Сообщение 2 ученика. Землетрясения всегда поражали людей и своей разрушительной силой, и последствиями, выражающимися в опускании земной коры, активизации вулканической деятельности, образовании цунами и.т.д. Опыт, собранный по всему миру, доказывает, что подготовительные меры, принятые населением, и правильное поведение в момент ЧП сохраняют жизни и берегут собственность. Опыт показывает, что основной угрозой и главной причиной ущерба и разрушений является не само землетрясение, а его последствия, как-то внезапные сдвиги грунтовых пород, коллапс зданий и сооружений, движение и падение мебели и домашних принадлежностей, осколки стекла, затопления и утечки газа. Неправильное поведение людей при землетрясении также несет за собой опасность для них самих и окружающих. ---Как опознать землетрясение? (В первую очередь, мебель начнет двигаться, сначала вибрируя, а потом шатаясь из стороны в стороны. Ощущение зачастую описывается как пребывание на корабле в качку. Другие говорят, что чувствовали, что земля (пол, лестничная клетка и т.п.) просто уходит из-под ног. Первые секунды являются критически важными для выживания. Не мешкайте – сохраняйте хладнокровие и реагируйте быстро. ) Просмотр видео. Анализ действий при землетрясении. Если землетрясение застало вас в доме: 1. В нашем районе преобладают, в основном, невысокие малоэтажные строения, поэтому если здание, в котором вы находитесь, невысокое, например, кирпичный дом и есть возможность немедленно покинуть его, то в этом случае необходимо осторожно и быстро покинуть здание, отбежать от него на безопасное расстояние. 2. Если не удалось покинуть здание, постарайтесь добраться до безопасного места и защитить голову от падающих предметов. Можно спрятаться под обеденный или письменный стол, верстак и другую прочную мебель. Наибольшую опасность представляют падающие сверху предметы, камни, балки и т. д. 3. Не пытайтесь покинуть здание до окончания сильных подземных толчков. 4. Держитесь подальше от окон, зеркал, витрин, неустойчивой мебели. Если землетрясение застало вас на улице: 1. Отойдите на открытое место. 2. Не подходите к поврежденным зданиям, оборванным проводам, столбам и линиям электропередач, не стойте под мостами, навесами. 3. Не возвращайтесь в дом, пока землетрясение не закончится. 4. Если вы находитесь в машине, нужно остановиться и выйти из нее. Если вы оказались в завале: 1. Осмотрите себя, пошевелите руками и ногами. Если у вас кровотечение, постарайтесь остановить его подручными средствами. 2. Устройтесь поудобнее, уберите от себя острые обломки. 3. Старайтесь не кричать напрасно. Лучше стучите по плитам металлическим предметом. Звать на помощь надо в тех случаях, когда рядом не слышно гула работающей техники и доносятся чьи-то голоса. Ситуация №3. Если землетрясение застало вас в школе: ваши действия. Спрятаться под партой или встать у капитальной стены; покинуть здание по схеме эвакуации, когда толчки прекратятся. 3. Дом, где живут опасности Учитель и ученики определяют, где в квартире наиболее безопасные и опасные места при землетрясении. Ученики определяют эти места в своих квартирах. • Где безопасное место в доме? (Проемы капитальных внутренних стен, углы, образованные капитальными стенами, двери капитальных стенах, места у колонн, под балками каркаса здания, коридоры) • Как обезопасить себя от осколков, обломков, падающих предметов? (Залезть под парту, кровать, стол в самых безопасных комнатах) • Какие самые опасные места в доме? (Наружные окна, угловые комнаты, лестницы, двери легких перегородок, печные трубы, внешние углы и угловых комнат, отопительные батареи, лифт) • Какая мебель и какие предметы опасны при землетрясении? (Книжные полки, картины и цветы над кроватью, люстры, кровати, стоящие вдоль окна, загромождающие проход предметы) 4. Практическая работа. Найти безопасное место в классе при условном начале землетрясения. Учитель отсчитывает 10 секунд, ученики прячутся в безопасные места. 5. Закрепления пройденного материала Контрольный тест : « Как поступить в предлагаемой ситуации?» 1. сколько секунд есть у вас в запасе после начала землетрясения? А) 10 секунд В) 30 секунд С) 60 секунд 2. Наиболее опасная мебель при землетрясении это… А) кресло с колесиками В) полки навесные с книгами С) сервант с посудой 3. Вы открывали дверь в квартиру, а в этот момент началось землетрясение А) останетесь на площадке в подъезде В) встанете в проем двери С) войдете в квартиру и укроетесь в безопасном месте 4. Выбегать или остаться на третьем этаже кирпичного дома при начале землетрясения? А) сомневаюсь В) остаться С) выбегать 5. В кирпичном доме наиболее безопасное место это… А) балкон В)входная дверь С) балконная дверь 6.В панельном доме наиболее безопасное место это А )угловая комната В) ванная С) внутренняя дверь 7. Можно ли точно предсказать землетрясения ? А) да, примерно за 2 дня В) нет С) только по беспокойному поведению животных 8. Покидая 8й этаж после прекращения первого толчка землятресения,надо А) воспользоваться лифтом В) выбежать быстро из подъезда С) спуститься по веревкам через окно 9. На лестницах подъезда во время землетрясения находиться А) можно В) нельзя С) нужно 10. Ночью началось землетрясения. Включить свет А) включить В) не трогать С) не имеет значения 11. Входную дверь в квартиру при землетрясении надо А) открыть В) закрыть С) это не имеет значения 12. От здании на улице при землетрясении надо отойти на какое расстояние? А) на высоту здания В) на три высоты здания С) чем дальше, тем лучше. 6. Задания на дом. Выучить и запомнить правила поведения при землетрясениях! Изучить схему дома.