Экологическая игра - Спасём планету Земля
Экологическая игра "Спасём планету Земля" Цель: экологическое воспитание школьников, формирование у них сознательного отношения к окружающей природной среде, формирование нравственного и эстетического отношения к природе; чувства коллективизма, сплоченности, дружбы. Просмотр содержимого документа «Экологическая игра "Спасём планету Земля"» Чиркова Лариса Анатольевна. педагог дополнительного образования МАУДО «Дворец творчества» ГО Красноуфимск Свердловская область. Экологическая игра «Спасем планету Земля!» Сценарий экологической игры для обучающихся 10-13 лет по дополнительной общеразвивающей программе «Природа и фантазия» Цель: экологическое воспитание школьников, формирование у них сознательного отношения к окружающей природной среде, формирование нравственного и эстетического отношения к природе; чувства коллективизма, сплоченности, дружбы. ПК, мультимедийный проектор, экран. Презентация «Спасём планету Земля» «Загрязнение атмосферы» (https://www.youtube.com/watch?v=tOk7bhToCY4) мультфильм «Капля» (творческое объединение «Экран» 1982г), «Загрязнение воздуха» (https://vk.com/video-20634012_152995508) Аудиозаписи: сигнал «SOS», «фанфары» Раздаточный материал: маршрутные листы, грамоты. Материалы: бытовой экологически чистый мусор, таблички с названием станций: «Составь пословицу», «Преврати мусор в игрушку», «Всё о животных», «Экологические задачи», «Знаешь ли ты свой край», «Природные богатства» Место проведения: актовый зал. звучит сигнал SOS. (3 минуты) Почему планета плачет? Вот задача, так задача! Но решить ее должны мы, Ведь планета так ранима! Пришелец: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, планета Земля! Мы услышали твой сигнал о помощи и прилетели. Я представитель космического экодесанта. Именем высшего космического закона это создание по имени планета Земля приговаривается к смертной казни. Ведущий: Прошу предъявить доказательства! Пришелец: Планета обвиняется в том, что она: Не смогла сохранить природу на своей территории. (Слайд 2) За то, что она растратила свои природные ресурсы. (Слайд 3) За то, что на ней вымирают животные и растения. (Слайд 4,5) Уничтожаются леса и загрязняются реки и моря. (Слайд 6) За то, что на ней отравляется воздух. (Слайд 7) Сама она похожа на огромную свалку. (Слайд 8) Пришелец: Приговор привести в исполнение! Ведущий: Постойте! Остановитесь! Планета Земля ни в чем не виновата! Это виноваты жители планеты! И им отвечать за то, что они натворили! Дайте нам последний шанс! И мы поможем возродить планету Земля! Правда, ребята? Пришелец: На вашей планете слишком много мусора. Хотите убедиться в этом? видео 2 «Загрязнение атмосферы» (https://www.youtube.com/watch?v=tOk7bhToCY4) Ведущий: Утилизация мусора — одна из важнейших проблем современной цивилизации. - Я предлагаю игру «Устами младенца», где мы узнаем, из каких материалов состоит мусор. Кто быстрее догадается – поднимайте руку. Начали! Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается. Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет. Она бывает разноцветной. Предметы, изготовленные из нее, мало весят. У вас очень много игрушек сделано из нее (пластмасса) (слайд 9) Время полного разложения пластмассы - несколько сотен лет. Пластмассы наносят ущерб природе, препятствуют газообмену в почвах и водоемах, выделяют токсические вещества. Крупные изделия могут быть проглочены животными, что приводит к их гибели. При горении свалок эти материалы выделяют ядовитые вещества опасные для здоровья. Категорически запрещено сжигать указанные материалы! 1. Ее изобрели китайцы. 2. Из нее получается очень много мусора. 3. Она легко горит. 4. У нас ее получают из дерева. 5. На ней обычно рисуют или пишут (бумага) ( Слайд10) Б умага — естественный природный материал. Однако краска, которой покрыта бумага, может выделять ядовитые вещества. Время разложения бумаги 2—3 года. Наименее опасный способ обеззараживания (в малых масштабах): сжигание. Категорически запрещено сжигать бумагу в присутствии пищевых продуктов, так как могут образоваться вредные вещества (диоксины). 1. Его делают из песка. 2. Если его нагреть оно становится тягучим, как тесто. 3. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара. 4. Чаще всего оно прозрачное (стекло) ( Слайд 11) Стекло получают путём сплавления речного песка, соды и известняка. Изготовление стеклянных изделий энергоемко, поэтому лучше использовать бывшее в употреблении стекло. В странах Европы население сортирует бутылки по цвету стекла. Это получается, когда становится старым или ломается. Это можно увидеть везде - в городе, деревне, вдоль дорог. 3. Это можно сдать и получить деньги. 4. Из этого можно сделать что-то новое. (металлолом) (Слайд12) Алюминиевые банки (алюминий) относится к невозобновляемым ресурсам. Выделение алюминия из полезных ископаемых очень затратно. При вторичной переработке алюминия энергозатраты в 20 раз меньше.В городах регулярно работают пункты по приему алюминиевой тары. - Как вы считаете: Большую часть мусора, загрязняющего Землю составляет: Пока что человечество придумало три принципиально разных пути утилизации мусора: организация свалок, вторичное использование отходов и сжигание их. Однако ни один из них нельзя признать абсолютно приемлемым. Вторичное использование отходов — наиболее ресурсосберегающий путь, но здесь существует ряд проблем. Первая проблема заключается в том, что прежде чем мусор использовать, его необходимо рассортировать. Бумага, железо, битое стекло — все должно находиться отдельно. В некоторых странах на улицах уже появились отдельные контейнеры для разных типов мусора. Вторая проблема — доставка мусора к месту переработки и строительство заводов, способных перерабатывать отходы. Третья проблема заключается в том, что мусор невозможно использовать как сырье для производства высококачественной продукции. На самом деле макулатура идет на производство бумаги самого низкого качества. Из нее делают, в основном, оберточную и писчую бумагу. Пришелец: Возможно, в недалёком будущем кто-то из вас найдет пути решения этой глобальной проблемы человечества и планета Земля будет чистой и радостной. А для начала, чтобы не жить на свалке отходов соблюдайте правила чистоты и выбрасывайте мусор только в урны. Ведущий: Есть одна планета-сад (слайд 13 красивая природа ) В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелетных. Лишь на ней одной увидишь Ландыши в траве зеленой. И стрекозы только тут В речку смотрят удивленно. Пришелец: У вас на планете пока ещё есть вода. А на нашей планете уже нет воды, нет жизни. Но и на вашей планете не все люди соблюдают правила бережного обращения с природой. И вы многое можете потерять, если не перестанете уничтожать свою планету. Видео 3 «Капля» (творческое объединение «Экран» 1982г) Ведущий: Назовите правила бережного отношения к воде. (слайд 14 «5 правил обращения с водой» ) Мы будем стараться беречь нашу воду. Пришелец: Видео 4 «Загрязнение воздуха» ( https://vk.com/video-20634012_152995508) Планета словно вся в дыму, Откуда эти гарь и пыль? У нас в галактике давно. Как можно видеть, слышать, думать, Когда вокруг туман и смрад? Страшнее вещи не придумать. Для ваших жителей – Землян. Пришелец: Какие предприятия находятся вблизи вашего дома, которые загрязняют воздух. - Скажите, а для чего высаживают деревья и кустарники вокруг жилых домов возле магистрали. (Растения поглощают углекислый газ и насыщают воздух кислородом, они задерживают пыль, сажу, снижают шум). Пришелец: Шансов спасти планету Земля у вас нет, но наш галактический совет решил дать вам ещё одну попытку вам вручается секретная карта, пройдя все испытания вы вернётесь в этот зал, где решится судьба планеты. (дети делятся на 6 команд, получают маршрутные листы и расходятся по станциям согласно маршрутам) Время выполнения задания на каждой станции – 5 минут, за каждый правильный ответ начисляется 1 балл. После выполнения всех заданий, команды возвращаются в актовый зал, где подводятся итоги игры). Ведущий: (объявляет результаты игры, награждает команды-победители) Пришелец: Да. Люди бывают разные: есть хорошие, а есть такие, о которых говорить не хочется, но я уверен, что здесь собрались добрые ребята, которые будут беречь свою природу. Судьба планеты в ваших руках. Ведущий: Давайте произнесем торжественную клятву: Любить природу, беречь её богатства. Клянемся! Заботиться о братьях наших меньших. Клянемся! Сохранить природу для будущих поколений! Клянемся! Пришелец: Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям. Дети, ведущие: До свидания! Счастливого полета! До новых встреч!
