Внеклассное мероприятие Спасём планету вместе!

Внеклассное мероприятие "Спасём планету вместе!". Внеклассное мероприятие "Спасём планету вместе!". Форма проведения: устный журнал. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация. одноразовые пластиковые бутылки и стаканчики, плакаты по экологии. Методическая характеристика темы: воспитание ответственного гражданина – главная задача любого образовательного учреждения. Формировать чувства любви и ответственности за природу, преодолеть потребительское отношение к природе. Использование педагогических технологий: технология обучения в сотрудничестве; игровые технологии; ИКТ-технологии. Методическая цель: показ технологии использования активных форм организации деятельности воспитанниц (на примере устного журнала ) 1.Содействовать формированию у воспитанниц чувства ответственности за природу, экологического сознания. преодолеть потребительское отношение к природе; дать характеристику понятию “экологическая среда». 2 Вызвать интерес к изучению экологии. 3.Развивать познавательный интерес к глобальным экологическим проблемам. Актуализация знаний учащихся. Видеоролик «Спасем планету вместе» Вступительное слово воспитателя: Президент Российской Федерации Владимир Путин. подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Что такое в вашем понимании экология? Как вы думаете, почему экологии уделяется такое внимание? Почему решение экологических проблем важно для всего человечества? Зачем нужно формировать экологическую культуру? (выслушиваются мнения воспитанниц). Объявление темы, цели, рубрик устного журнала. Наша планета – наш дом, поэтому необходимо, чтобы каждый из нас научился разумно и ответственно относиться к нему. Взаимодействие человека с природой всегда волновало общество, особенно сейчас, когда одна из самых важных его задач – сохранить всё живое на нашей планете, в том числе и людей как отдельный вид. О том, как проявляется взаимодействие человека с природой и какими способами можно попытаться сохранить нашу планету, мы поговорим на сегодняшнем уроке. 1 страница «Планета в опасности» (воспитанницы называют глобальные экологические. проблемы и причины их возникновения). В настоящее время перед живущими на планете особо остро стоят такие экологические проблемы, как загрязнение атмосферы, почвенного покрова и вод Мирового океана и вод суши, полное исчезновение некоторых живых организмов, проблемы бытового мусора и другие. 2 страница «Тревожные факты» (выступают гости – будущие экологи, сообщают о. специфике профессиональной деятельности эколога, знакомят с понятием «экологическая среда». 4. 3 страница «Красная книга» (выступают будущие биологи, зоологи, они представляют воспитанницам видеоролик об исчезающих видах растений и животных). 5. 4 страница «Каждый может помочь!» (выступает команда защитников природы, они. предлагают воспитанницам разработать советы по охране природы, приглашают принять участие в Международной акции «Час Земли»). Экологи предлагают множество путей для решения проблемы сохранения леса. Вот лишь некоторые из них: переход с бумажных носителей информации на электронные, сбор макулатуры и раздельное собирание мусора (это уменьшает использование древесины для производства бумаги), запрет на вырубку в природоохранных зонах и ужесточение наказаний за это, создание лесных ферм, на которых будут выращивать деревья ценных пород. Несмотря на то, что проблема загрязнения воды в настоящее время достигла угрожающих масштабов, решить её вполне возможно. Для этого каждый человек должен приложить определённые усилия. Например, необходимо экономно использовать водопроводную воду. По возможности очищать от мусора близлежащие водоёмы и пляжи. Не использовать в хозяйстве синтетические удобрения. Лучше всего в качестве удобрений подойдут органические бытовые отходы, например, скошенная трава или опавшие листья. Заботиться о чистоте пресной воды – это долг каждого человека! 5 страница «Природное наследие России » (выступают будущие представители международных организаций по охране природы, представляют воспитанницам презентацию о природных объектах России, включенных ЮНЕСКО в список Всемирного наследия, о национальных парках и заповедниках и предлагают высказать свое отношение к созданию особо охраняемых территорий). 6 страница «Клятва юного эколога» (воспитанницы принимают клятву о сохранении. Природы, исполняют песню «Пусть будет мир прекрасен!») ІІІ. Подведение итогов. В современном обществе особую важность приобретают вопросы взаимодействия природы и человека. Быстрый рост населения земного шара, развитые производства во много раз увеличили воздействие человека на природу. Сам того не замечая, человек способен нанести непоправимый вред окружающей среде, состояние которой зависит не только от экологической политики, проводимой государством, но и от каждого из нас. Это наше общее дело. Ещё в своё время Эйнштейн говорил, что человек – это часть целого, называемого нами «Вселенная», которая ограничена во времени и пространстве. Ощущать себя чем-то отдельным от неё – великое заблуждение. Закрыть глаза и представить чемоданчик. Вспомнить все, о чем говорили и самое главное поместить в этот чемоданчик. Поделиться с другими своими мыслями. Приложение 1. Экологические проблемы. Масштаб воздействия человека на природу стал планетарным. Возникли такие проблемы, как быстрое истощение запасов полезных ископаемых и пресной воды, нарушение экологического равновесия. В ряде регионов мира, особенно в крупных промышленных центрах, загрязнение окружающей среды представляет серьёзную опасность для здоровья людей. Огромные площади поверхности Земли загрязнены отходами жизнедеятельности человека. Территории временного размещения отходов производства и потребления называются свалками. Учёные подсчитали, что городской житель за один год выбрасывает, в среднем, около тонны мусора, а количество отходов, создаваемых на промышленно-развитых и густонаселённых территориях, поистине огромно. Не меньшее влияние оказывает человек на климат. Проблема глобального потепления климата является одной из ключевых экологических проблем Земли. Земля остаётся тёплой благодаря атмосфере, которая удерживает солнечное тепло у её поверхности. Это явление называется парниковым эффектом. Однако многие учёные считают, что температура у поверхности Земли повышается. Это связано с содержанием в воздухе большого количества углекислого газа и метана. Именно эти газы усиливают способность атмосферы удерживать тепло. На сегодняшний день довольно остро стоит проблема загрязнения водоёмов – рек, озёр, морей. Наличие пресной чистой воды – необходимое условие существования всех живых организмов на Земле. На долю пресной воды, пригодной к употреблению, приходится всего лишь три процента от общего её количества. Несмотря на это, человек нещадно загрязняет её в процессе своей деятельности. Резкое ухудшение качества пресной воды произошло в результате загрязнения её химическими и радиоактивными веществами, ядохимикатами, синтетическими удобрениями и канализационными стоками. Это уже глобальная экологическая проблема современности. Почва имеет особо важное значение для людей. На ней развивается основная масса зелёных растений, которые поддерживают уровень содержания кислорода в приземном слое атмосферы. От умения использовать ресурсы всегда зависело благосостояние человечества. Рост населения и возросшая техническая оснащённость общества в последнее десятилетие сильно увеличили антропогенную нагрузку на почвенный покров. Значительные площади пахотных земель ежегодно подвергаются эрозии, засолению, истощению. Часть плодородных территорий отводится под строительство городов, посёлков, предприятий и дорог. Возникает вопрос! Возможно ли остановить потери, вернуть утраченные земли и восстановить плодородие почв? Возможно! Для этого необходимо научиться рационально использовать и охранять пахотные земли, а также поднимать урожайность сельскохозяйственных культур. Лес представляет собой не только скопление деревьев. Это сложная экосистема, которая объединяет растения, животных, грибы, микроорганизмы. Лес способен воздействовать на климат, состояние питьевой воды, чистоту воздуха. Люди используют многие богатства леса: материалы для строительства, пищу, лекарства, сырьё для бумажной промышленности. Благодаря фотосинтезу, леса поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Однако, несмотря на то, что леса являются возобновляемым ресурсом, скорость их вырубки слишком высока. Приложение 2. Пусть будет мир прекрасен. Текст песни. Красотою лесов, полей и рек, не считаясь ни с чем, живет человек, Избалован он солнцем, дарящим свет. Что откуда берется? Он не думает, нет! Все же это не вечно! Что же станет потом? Думать не человечно:«После нас хоть потоп!» ПРИПЕВ: Пусть будет мир прекрасен, и тут не нужен гений, Чтоб возродить планету для новых поколений, И на земле, на всей большой земле, вдруг в одночасье Наступит наше счастье! Чтоб было на земле все прекрасным, и песней начиналось утро, Чтоб небо было звездным и ясным, давайте поступим мудро, Для этого немного нужно, чтоб взрослые помнили чаще, Что дети – это ваше будущее, а в будущем наше счастье! ПРИПЕВ: Пусть будет мир прекрасен, и мы поможем в этом, Душою чистой, сердцем мы сохраним планету! И на земле, на всей большой земле, вдруг в одночасье Наступит наше счастье! Приложение3. Красная книга. Человек понял достаточно давно, что необходимо не просто пользоваться ресурсами природы, а постоянно заботиться об их сохранении и возможности восстановления того, что мы у природы взяли. Учёные пришли к выводу, что на Земле под угрозой исчезновения находится около 600 видов птиц, 120 видов и подвидов зверей и много видов рыб, насекомых, моллюсков и так далее. Красная книга — это аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов. Красный цвет книги выбран неслучайно. Он символизирует сигнал тревоги, опасности, предупреждения. В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые постоянно или временно растут либо обитают в естественных условиях на определённой территории(преимущественно территории отдельно взятой страны) и находятся под угрозой исчезновения. Виды животных и растений, занесённые в Красную книгу, подлежат особой охране на всей отдельно взятой территории, которую охватывает конкретное издание Красной книги. Красные книги бывают различного уровня: международные, национальные и региональные. Официально Красная книга Российской Федерации появилась в 2001 году. Для каждого вида животных в Красной книге России приведены данные о распространении, численности, неблагоприятных факторах и мерах охраны. Всего в Красную книгу занесено 259 видов позвоночных животных, среди которых 3 вида круглоротых, 39 видов рыб, 8 видов земноводных, 21 вид пресмыкающихся, 123 вида птиц и 65 видов млекопитающих.