» » Конспект урока по ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Конспект урока по ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человекаКонспект урока по ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека. Конспект урока по ОБЖ 8 класс Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека. Цель урока. Сформировать у учащихся убеждение в необ­ходимости сохранения окружающей природной среды и фор­мирования у каждого человека культуры в области экологиче­ской безопасности. Время: 45 минут. Тип урока: комбинированный урок. ХОД УРОКА. Организационный момент. Повторение пройденного материла. Беседа по вопросам: «Оказание помощи, терпящим бедствие на воде» Сообщение темы и цели урока Изучение новой темы. Изучаемые вопросы. Влияние жизнедеятельности человека на загрязнение окружающей среды. Загрязнение атмосферы, почв и природных вод в резуль­тате жизнедеятельности человека. Влияние последствий от загрязнения окружающей при­родной среды на здоровье человека. Изложение учебного материала. Отметить, что человек издавна рассматривал окружаю­щую среду в основном как источник ресурсов. При этом боль­шую часть взятых от природы ресурсов он возвращает в виде отходов, что поставило под угрозу существование как биосфе­ры, так и человека (использовать данные статистики). Остано­виться на предельно допустимых нормах концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, в почве и в воде. Отметить, что к основным источникам загрязнения ат­мосферы относятся предприятия топливно-энергетического комплекса, транспорт, промышленные предприятия. Подчерк­нуть, что особую опасность представляет загрязнение тяжелыми металлами. Свинец, кадмий, ртуть, медь, никель, цинк, хром, ванадий — практически постоянные компоненты воздуха про­мышленных центров. Свыше 250 тыс. т свинца ежегодно в мире выбрасывается в воздух с выхлопными газами автомобилей. Рассмотреть особенности загрязнения почв и водной среды. Раскрывая содержание третьего вопроса, необходимо подчеркнуть, что загрязнение атмосферы, почв и воды приводит к нарушениям существующих в природе циклов обмена веществ и энергии. Из-за увеличения масштабов техногенной деятельности человека наметились глобальные изменения в биосфере, которые уже сказываются на здоровье человека и состоянии генетического фонда человечества. Эти изменения в дальнейшем могут привести к необратимым процессам и в конечном итоге н невозможности существования человека на Земле. В заключение урока отметить, что для человека естественно желание иметь здоровую, продолжительную, комфортную жизнь, а также возможность реализации своих интеллектуальных, эстетических, культурных и других потребностей. Поэтому необходим поиск оптимальных решений в организации жизнедеятельности человека, и в особенности производственной его деятельности. Итог урока. Как влияет жизнедеятельность человека на окружающую природную среду? Какие факторы определяют экологическую обстановку в районе вашего проживания? Как влияет загрязнение атмосферы, почв и природных вод на здоровье человека? Почему так остро в настоящее время встал вопрос о защите окружающей природной среды? Какие качества человека характеризуют его общий уровень культуры в области экологической безопасности? Изучите § 4.1 учебника. Составьте перечень промышленных объектов, которые расположены в районе вашего проживания, и оцените их влияние на экологическую обстановку в районе. Свои наблюдения и выводы запишите в дневник безопасности.