Экология и охрана природы: Экология

Экология и охрана природы : Экология. Введение 2 Термин «экология» происхождение и толкование. 4 Содержание, предмет и задача экологии 6 Методы исследования и их цели. 7 Законы экологии 10 Закон физико-химического единства существа 11 “Законы-афоризмы” 12 Биосфера 13 Почва 14 Загрязнение почв в агроэкосистемах удобрениями 17 Нормативы санитарно - защитных зон 19 Экологический паспорт сельскохозяйственного предприятия (структура и содержание). 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31 БИБЛИОГРАФИЯ 32 Человек может допустить ошибку; признание ее облагораживает его. Но дважды облагораживает, если человек исправит ошибку.

НАВОИ Низамаддин Мир Алишер Введение. Земля, как и другие планеты, является частью Солнечной системы. Она удалена от Солнца в среднем на 149,6 млн. км и обращается вокруг него за период, равный 365,25 солнечных средних суток. Земля имеет форму геоида, т.е. фигуры, ограниченной поверхностью океана, мысленно продолженной через материки таким образом, что она всюду остается перпендикулярной к направлению силы тяжести. От этой поверхности отсчитываются «высоты над уровнем моря». Точная форма геоида еще не определена.

Для нас, жителей Земли, наша планета - гигантское тело. По сравнению с Землей все окружающие нас предметы на ее поверхности ничтожно малы. Однако по сравнению с другими небесными телами, например со звездами-гигантами, она сама - пылинка, затерявшаяся в безграничном пространстве Все-ленной. И на этой «пылинке» - Земле - существует особый, зем-ной ритм прихода и расхода тепла, прихода света, слагающийся из годового (сезонного) и суточного (дневного и ночного) рит-мов. Последние имеют четкую и многообразную выраженность. С суточными и сезонными ритмами изменений тепла и света находятся в прямой зависимости изменения температуры грун-тов, почв, водных бассейнов, воздуха и всех предметов на по-верхности Земли, а также изменения абсолютной и относитель-ной влажности, ход развития растительности и животных орга-низмов. Земля состоит из различных веществ - от легчайших газов до тяжелых металлов.

Эти вещества распределены крайне не-равномерно как по поверхности Земли, так и в ее недрах. Химический состав Земли почти не изучен. Исследована лишь верхняя часть земной коры, т. е. примерно 5% ее объема. По современным представлениям, с поверхности земная кора со-стоит наполовину из кислорода, а на четверть - из кремния. Вся же ее толща на 99,79% состоит из кислорода, кремния, алюминия, железа, кальция, натрия, магния, калия и водорода, и лишь 0,21% приходится на долю остальных 105 известных элементов. В пределах географической оболочки взаимодействуют воз-дух, вода, горные породы, составляющие земную кору, и жи-вые организмы. Это взаимодействие в каждом конкретном слу-чае обусловлено множеством факторов. Не всегда и не везде результаты взаимодействия однозначны, а в целом оно поддер-живается беспрерывным поступлением в пределы географиче-ской оболочки солнечной, космической и внутриземной энер-гии. Закономерности существо-вания, формирования и функционирования биологических сис-тем всех уровней от организмов до биосферы и их взаимодействие с внешними условиями изучает наука - Экология . Она включает в себя аутэкологию, или экологию особей, демэкологию, или эколо-гию популяций, синэкологию, или экологию сообществ, ландшафтную экологию и др. Термин «экология» происхождение и толкование. Термин «экология» образован от двух греческих слов «oikos» - дом, жилище, местообитание и «logos» - наука, что означает дословно «наука о доме, о местообитании», о взаимоотношени-ях между живыми организмами и окружающей их средой. В науку термин ввел немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году для обозначения биологической науки, изучающей взаимоотношения организмов с окружа-ющей средой . Во 2-м томе своей книги «Всеобщая морфоло-гия организмов» Э. Геккель дал следующее определение экологии как науки: «Под экологией мы понимаем общую науку об отношениях организмов с окружающей средой, ку-да мы относим в широком смысле все «условия существо-вания». Они частично органической, частично неоргани-ческой природы; но как те, так и другие. имеют весьма большое значение для форм организмов, так как они при-нуждают их приспосабливаться к себе». На русском языке слово «экология» впервые было упо-мянуто в кратком изложении «Общей морфологии» Э. Геккеля - небольшой книжке, вышедшей в 1868 году под ре-дакцией И.И. Мечникова. Э.Геккель предложил термин «экология» для применения его исключительно в сфере биологических наук, главным об-разом зоологии. Долгое время этот термин использовался только в зоологии и был мало известен далее среди ученых других биологических специальностей. И только с 20-40-х годов нашего века экология стала целостной, самостоятель-ной научной дисциплиной. По отношению к предмету изучения различают экологию микроорганизмов, грибов, растений, животных и человека. По отраслевому признаку разделяют сельскохозяйственную, лес-ную, промышленную (инженерную) экологии. Кроме того, часто называют глобальную экологию, предметом которой является биосфера Земли. Теоретической основой данных ви-дов экологии служит общая экология. В настоящее время слово «экология» стало очень попу-лярным, наиболее часто его употребляют, говоря о природе и ее неблагополучном состоянии. Слово «экология» стало обязательным термином у политиков, журналистов, социо-логов, педагогов, психологов, деятелей культуры. Этот тер-мин употребляется в сочетании с такими словами, как семья, общество, город, культура, педагогика, психология, воспитание и т.д. В современном виде экология охватывает очень широ-кий круг вопросов и тесно переплетается с социальными, техническими и гуманитарными науками. Экология рассматривается как универсальная, фундаментальная, комплексная наука, бурно развивающаяся и имеющая большое практическое значение для всех жителей планеты. Существует несколько различных толкований содержа-ния этого термина: - экология - одна из биологических наук, изучающих живые системы в их взаимодействии со средой обитания; - экология - комплексная наука, синтезирующая дан-ные естественных и общественных наук о природе и ее вза-имодействии с обществом; - экология - особый общенаучный подход к исследова-нию проблем взаимодействия организмов, биосистем и сре-ды (экологический подход); - экология - совокупность научных и практических проблем взаимоотношений человека и природы (экологи-ческие проблемы). Содержание, предмет и задача экологии. Основным содержанием общей экологии становится ис-следование взаимоотношений организмов друг с другом и с окружающей средой. Говоря об экологии, мы подразумеваем как локальные, местные проблемы, с которыми сталкиваемся дома, в городе, на заводе, в поле, районе, государстве, так и глобальные. Экология как наука включает в себя весь комплекс взаимодействия факторов - как природных и технологических, так и социальных, моральных, нравственных. Более того, социальные факторы в настоящее время становятся определяющими, ведущими, представляют собой сознательную деятельность людей, активно отстаивающих свои цели, интересы, часто далеки от интересов общества и человечества в целом, идущие иногда в разрез с этими интересами. Предметом исследования экологии являются не единич-ные особи, а группы особей - популяции, сообщества, эко-системы, т. е. биологические макросистемы, их динамика во времени и пространстве. Многообразие связей, формирующихся на уровне биологических макросистем, обусловливает разнообразие методов экологичес-ких исследований. Экология обладает целым комплек-сом различных методов и приемов исследования. Основными методами выступают: наблюдение, сравнительный анализ, эксперименты (лабо-раторные и полевые), а также мониторинг. Наблюдение и сравнительный анализ являются традиционными метода-ми науки, на основе которых экологи получают первичную информацию, описываемую и подвергаемую анализу. Ста-новясь при этом вторичной, информация используется для дальнейших теоретических построений. Для эколога первостепенное значение имеют полевые иссле-дования , т. е. изучение популяций видов и их сообществ в есте-ственной обстановке, непосредственно в природе. Полевые ме-тоды позволяют установить результат влияния на организм или популяцию определенного комплекса факторов. На основе полевых исследований, наблюдения и сравнительного анализа происходит описание изучаемых макросистем. В этом описа-нии участвуют вместе с экологами разные специалисты: бота-ники, зоологи, микробиологи, почвоведы, химики, гидрологи и другие. Исследуя и описывая массу количественных и каче-ственных данных, они используют при этом методы физиоло-гии, анатомии, биохимии, систематики и других наук. Например, при изучении растительных сообществ произво-дится подробное качественное и количественное их описание. Описываются систематика всех групп растений, их жизнен-ность, ярусность, мозаичность, фенология (периодичность в ра-звитии), обилие, биомасса, продукция, а также характеристика места обитания (рельеф, склон, почва) и многое другое. При экологических исследованиях животных изучают-ся их питание, размножение, поведение, размещение попу-ляций и закономерности миграций, абиотические условия среды (химия, температура, влажность, степень освещен-ности) и биотические связи в сообществе. Для изучения жи-вотных используют способы мечения (кольцевание птиц, прикрепление к телу радиопередатчиков, закрепление на теле млекопитающих меток, окраска, введение в организм меченых атомов и т.д.). Методы исследования и их цели. Экспериментальные методы позволяют проанализировать влияние на развитие организма отдельных факторов в искус-ственно созданных условиях и изучить разнообразие эколо-гических механизмов. Эксперимент в природе отличается от наблюдения тем, что организмы искусственно ставятся в ус-ловия, при которых можно дозировать влияние фактора и оценить это влияние. Примером экологических эксперимен-тов могут служить исследования по созданию лесозащитных полос, мелиоративные работы, расселение животных в необи-таемых ранее районах. В современной экологии применяются также математичес-кие методы, методы теории информации и кибернетики. Осо-бенно широкое распространение получило экологических систем с использованием ЭВМ. Сущность этого метода заключается в том, что наряду с оригиналом, т. е. ре-альной системой, изучается его искусственно созданное подо-бие. В исследованиях применяют самые разнообразные мо-дели: реальные (натуральные), знаковые (идеальные), кон-цептуальные (вербальные, графические), математические (аналитические, численные) и их разновидности. Процесс перевода физических или биологических предс-тавлений в любой экологической системе в ряд математи-ческих зависимостей и операций над ними называется сис-темным анализом , а сама математическая система - мо-делью . Первыми математическими моделями простейших экологических систем «хищник - жертва» и «паразит - хо-зяин» были теоретические разработки итальянского матема-тика В. Вольтера, сделанные в 1931 году. Они послужили толчком для построения более сложных моделей процессов пищевых отношений популяций в биоценозах. С появлени-ем быстродействующих ЭВМ возникли возможности моде-лирования еще более сложных саморегулирующихся систем с обратной связью -- популяций, биоценозов и биогеоцено-зов. В современных условиях моделирование занимает ос-новное место в работах по экологическому прогнозированию. И еще один метод исследования, использующийся среди экологов-прогнозистов это мониторинг . Часто под мониторингом понимают наблюдение за состоянием ок-ружающей среды. В научную литературу этот термин вошел в начале 70-х годов перед проведением Стокгольмской конференции ООН по окружающей среде (июнь 1972) в допол-нение к понятию контроль . Современное значение мони-торинга определяется как система контроля окружающей среды, включающая три основных вида деятельности: -слежение и контроль - систематические наблюдения за состоянием окружающей среды; -прогноз - определение возможных изменений приро-ды под влиянием естественных и антропогенных факторов; -управление - мероприятия по регулированию состоя-ния окружающей среды. Отсюда вытекают и задачи экологии - выявить возможные взаимосвязи различных технологий, и в первую очередь химических, биохимических, агрохимических, энергетических, разрушающих или вредно воздействующих на природную сферу, для создания общей экологической безопасности окружающей среды, в том числе и химической, биохимической, радиационной. Основные зада-чи экологии заключаются в изучении динамики популя-ции, биоценозов и их систем, вскрытии законов экологи-ческих процессов и овладении управлением ими. Для решения экологических задач очевидна необходи-мость разработки долгосрочных экологических прогнозов при создании промышленных и сельскохозяйственных - комплек-сов, планирования производственной деятельности с учетом отдаленных последствий, природоохранного подхода к прове-дению всех работ в агробиоценозах. В центре внимания современного человечества стоят проблемы взаимодействия человека с окружающей природной средой, экологической устойчивости планеты. Сегодня решение экологических задач стало одним из глобальных критериев гуманности общества, уровня его технических и научных разработок. На Земле всё подчиняется законам природы. В тонком слое, где встречаются и взаимодействуют воздух, вода и земля, обитают удивительные объекты - живые существа, среди которых и мы с вами. Этот слой, населенный организмами, взаимодействующий с воздухом, водой и земной корой, называется биосферой. Все живые существа, и мы в том числе, зависят от сохранения ее цельности. Если слишком сильно изменить одну из составляющих биосферы, последняя может полностью разрушиться. Не исключено, что атмосфера, гидросфера и литосфера при этом сохранятся, но в их взаимоотношениях уже не будет участвовать живое. Иными словами, в нас-тоящее время в условиях рыночной экономики человеку, что-бы выжить, необходимо, опираясь на знание экологии, на-учиться управлять своей деятельностью в соответствии с требованиями природы и жить, считаясь с ее законами, правилами и принципами. А. И. Герцен отмечал, что природа не может перечить человеку, если человек не перечит ее за-конам. Законы, принципы и правила составляют теоретическое «ядро» науки экологии. Всего насчитывается семнадцать законов экологии. ь физико-химического единства вещества (В. И. Вер-надский), ь растущего плодородия и урожайности, ь убывающего плодородия (естественного), ь толерантности (В. Шелфорд), ь минимума (Ю. Либих), ь независимости факторов (В. Р. Виль-ямс), ь совокупности действия факторов(Э. Митчерлих, А. Тинеман, Б.Булле), ь сукцессионного замедления, ь последовательности прохождения фаз развития, ь (правило) необратимости эволюции (Л. Долло), ь снижения энергетической эффективности природопользования, ь развития природной системы за счет окружающей ее среды, ь максимизации энергии (Г. Одум, Э. Одум), ь константности (В. И. Вернадский), ь внутреннего динамического равновесия (Н. Ф. Реймерс), ь биогенной миграции атомов (В. И. Вернадский). Закон физико-химического единства существа. Подробнее рассмотрим один из них - закон физико-химического единства вещества (В. И. Вер-надский): все живое вещество планеты Земля физико-хими-чески едино. Этот закон - естественное следствие положения о материальном единстве живого и неживого вещества. Из закона физико-химического единства живого вещества вытекают два важнейших для разумного природопользования вывода. Первый: вредное для одних видов живых организмов (существ) обязательно вредно и для других видов. Отсюда, если пести-циды смертельны для одних организмов, то они не могут не оказывать вредного влияния на другие организмы. Различие состоит только в степени устойчивости видов к вредному агенту. Второй: живое вещество имеет сложную внутреннюю взаимо-связь, для каждого геологического периода как бы единую сеть жизни, в состав которой входит и биовид человека. Раз-рывы этой «сети» создают в ней «дыры», что снижает устой-чивость биосферы. Поэтому сохранение видового разнообра-зия - гарант поддержания устойчивости биосферы. К законам также добавляются «законы-афоризмы» (Б. Коммонера), в которых находят от-ражение многие закономерности экологии: Все связано со всем. Всеобщая связь процессов и яв-лений в природе отражает сущность закона В. И. Вернадско-го о физико-химическом единстве биосферы. Все должно куда-то деваться . Соответствует закону константности (В. И. Вернадского) и закону развития при-родной системы за счет окружающей среды. Природа «знает» лучше . Абсолютно достоверной ин-формации о механизмах и функциях природы человек не имел, не имеет и, трудно сказать, будет ли иметь. Но стремиться к этому он обязан, что, однако, сделать далеко не просто. Только математический расчет параметров биосферы займет больше времени, чем весь период существования на-шей планеты как твердого тела. Ничто не дается даром . Биосфера - единое целое, где «ничего не может быть выиграно или потеряно». Все, что из-влекает из нее человек, должно быть возвращено. «Платежа по этому векселю нельзя избежать, он может быть только от-срочен». Знание законов обязательно не только для постижения сути причинно-следственных взаимосвязей и при-роды взаимодействия между компонентами, но и для обеспе-чения устойчивости функционирования естественных и агро-номических экосистем путем разработки и осуществления рациональных приемов и технологий природопользования. Биосфера, по определению В. И. Вернадского «зона жизни». Структуру организованности биосферы, можно назвать, как планетное явление космического характера. Биосфера - это глобальная экосистема, особая оболочка Земли, сфера распространения жизни, границы которой определяются наличием пригодных для организмов абиотических условий: темпе-ратуры, жидкой воды, состава газов, элементов минерального питания. Принципиальные границы биосферы определены как границы существования активной жизни. Верхняя граница био-сферы охватывает тропосферу и проходит по высоте озонового слоя, нижняя опускается на континентах до глубины 2-3 км, а под океаном - до 1 км (вся гидросфера охвачена жизнью). В биосфере все главные организмы связаны со средой обитания и их деятельностью самоуправляемыми биологическими и гео-химическими процессами. В биосфере во времени постоянно протекают два взаимосвязанных процесса преобразования веществ в природе - геоло-гический и биологический круговороты. Геологический (большой) круговорот - обмен химических элементов между океаном и сушей в результате разрушения изверженных горных пород, растворения их в воде, физико-химических превращений и образования минералов при испа-рении воды от энергии Солнца. Биологический (малый) круговорот - циркуляция веществ между растениями, животным миром, микроорганизмами и почвой. Основа его - фотосинтез, т. е. превращение зелеными растениями и особыми микроорганизмами лучистой энергии Солнца в энергию химических связей органических веществ. Фотосинтез обусловил появление на Земле кислорода при по-мощи зеленых организмов, озонового слоя и условий для био-логической эволюции. Растения благодаря фотосинтезу выделяют кислород и соз-дают органическое вещество, поглощая минеральные вещества из почвы и углекислый газ из воздуха. Животные кормятся растениями и поглощают кислород, выделяя углекислоту. Микро-организмы превращают мертвое органическое вещество в неор-ганическое, которым пользуются растения. В биологическом круговороте, активное участие принимают Почвы, верхние слои Земли, об-ладающие плодородием, как и другие компоненты природы, характеризуются непрерывностью изменения во времени и пространстве. Почвы развиваются на поверхности лю-бых горных пород под воздействием солнечного тепла, воды, воздуха и различно-го рода организмов. Почва -- геохимический аккумулятор всех элементов; она удер-живает и предохраняет их вынос со стоком. Гумус -- главное богат-ство почвы, основа ее важнейших функций, обеспечивающих ста-бильность экосистем и биосферы в целом. Он накапливает в себе громадное количество солнечной энергии как продукт пре-образования растительных материалов. Гумус почвы определяет ее общее естественное плодородие. Будучи устойчивой дина-мической системой, с установившимся обменом веществ, она спо-собна противостоять временным перегрузкам, вызванным природ-ными факторами (наводнение, эрозия, морозы, засухи и др.). Но почва весьма чувствительна к длительным воздействиям многих факторов (использование пашни, сенокосов, паст-бищ, применение техники и др.). От деятельности человека в значи-тельной мере зависит уровень плодородия. Успехи земледелия, достигнутые в результате внедрения до-стижений химии, хорошо известны. Высокие урожаи получают-ся благодаря использованию минеральных удобрений. Статистические данные свидетель-ствуют о том, что в настоящее время за счет продукции, получаемой с помо-щью удобрений, обеспечивается пищей каждый четвертый житель нашей пла-неты. Урожайность многих сельскохозяйст-венных культур в развитых странах в течение последних 200 лет воз-росла в несколько раз. Примерно 50 % прироста урожая обу-словлено применением удобрений. Вместе с тем излишки удобре-ний могут отрицательно влиять на растительность, часть из них не усваивается и сносится в водоемы. По этому для рационального ведения сельского хозяй-ства требуется разумное использование химических средств во избежание весьма серьезных последствий. Применение минеральных удобрений -- один из наиболее ярких примеров использования и регулирования для блага чело-вечества одного из глобальных природных процессов, а именно процесса создания органического вещества путем фотосинтеза. Солнечная энергия для этого процесса, так же как и главные исходные вещества -- диоксид углерода и вода, -- имеются на поверхности Земли в достаточном количестве. Но для воспроиз-водства компонентов живого вещества, в первую очередь белков, требуются и другие химические элементы. Так называемая «триаде плодородия»: азот необходимая составная часть белков, без фосфора невозможен их синтез, не менее важен калий, участвующий в фотосинтезе и во многих об-менных процессах. Источником доступных для растений форм этих элементов служит почва. Дикие растения после созревания отмирают и с распадом возвращают в почву поглощенные химические элементы, поддерживая биологический круговорот ве-ществ. Масса культурной растительности лишь частично возвра-щается в почву (примерно 1/3). Человек искусственно нарушает сбалансированный биологический круговорот, вывозя урожай, а вместе с ним поглощенные из почвы химические элементы. Запасы элементов в почве не без-граничны, и для восполнения потерь элементов питания расте-ний и повышения урожайности эти элементы вносятся в почву в форме минеральных удобрений. Масса химических элементов, искус-ственно вводимых в биологический круговорот для уве-личения сельскохозяйственной продукции, вполне сопоставима с природными глобальными миграционными потоками. Но следует заметить, что зачастую внесение удобрений не сбалансировано с потребностями культур. При избытке азота в почве происходит увеличение нитратов не только в поверхностных водах, но и в продукции сельского хозяйства. Поступая в организм человека, нитраты могут час-тично трансформироваться в нитриты, которые вызывают тяже-лое заболевание (метгемоглобинемия), связанное с затруднени-ем транспортировки кислорода по кровеносной системе. Повышенные дозы аммиачных удобрений обусловливают недостаток в организме такого важного для физио-логических процессов микроэлемента, как медь. По этому необходима продуман-ная система охраны почв от избыточного количества соедине-ний азота. Это особенно актуально в связи с тем, что современ-ные города и крупные животноводческие предприятия являют-ся источниками загрязнения азотом почв и вод. Соединения фосфора значительно менее подвижные по сравнению с азотными. Коэффициент использования фос-фора из минеральных удобрений вдвое меньше, чем азота. Динамика фосфора в сельскохозяйственном производстве весьма сложна - из общего количества этого элемента, израсходованного на выращивание корма для скота, 10% поступает человеку с мясными продуктами, 30% за-крепляется в почве, а 60% смывается поверхностными водами с экскрементами животных. В итоге, современное интенсивное сельское хозяйство сопровождается загрязнением поверхност-ных вод растворимыми соединениями фосфора и азота, кото-рые накапливаются в конечных бассейнах стока, способствуя их эвтрофикации. Значительное количество азота и фосфора в до-ступной форме вызывает бурный рост водорослей и микроорга-низмов. Кислород быстро расходуется на дыхание водорослей и окисление их обильных остатков, вскоре создается обстановка дефицита кислорода, погибают рыбы и другие водные живот-ные, начинается их разложение с образованием сероводорода, аммиака и их производных. Эвтрофикацией поражены многие озера, в том числе Великие озера Северной Америки. В отличие от азота и фосфора, большая часть которых вывозится с урожаем, значительная часть калия возвращается в почву. При внесении высоких доз калийных удобрений, неблагоприятного действия калия не обнаружено, но в силу того, что значительная часть удобрений представлена хлоридами, часто сказывается воздейст-вие ионов хлора, отрицательно влияющего на состояние почвы. Загрязнение почв в агроэкосистемах удобрениями. Нужно указать на неблагоприятные условия хранения мине-ральных удобрений, плохой учет их количества в хозяйствах, недо-статочный контроль при внесении. Удобрения часто очень долго хранятся под открытым небом, на краях полей и обочинах дорог загрязняя ближайшие водоемы. В хозяйствах России примерно 20 % складов для хранения химических препаратов не соответству-ют элементарным санитарным нормам. В связи с этим нередки слу-чаи отравления и гибели рыбы, птицы и другой живности. Организация охраны почв при широком использовании ми-неральных удобрений должна быть направлена на сбалансиро-ванность вносимых масс удобрений с урожаем, с учетом кон-кретных ландшафтных условий и состава почвы. Внесение удобрений должно быть максимально приближено к тем стади-ям развития растений, когда они нуждаются в массированном поступлении соответствующих химических элементов. Основ-ная задача охранных мероприятий должна быть направлена на предотвращение выноса удобрений с поверхностным и подзем-ным водным стоком и на недопущение поступления избыточ-ных количеств вносимых элементов в продукцию сельского хо-зяйства. С эколо-гической точки зрения заслуживает внимания внесение мно-гокомпонентных сбалансированных удобрительных смесей с поли-вной водой при дождевании на орошаемых землях. Также нужно обратить внимание на то что, основная доля химических обработок посевов сельскохозяйст-венных культур приходится на авиацию, причем в основном ис-пользуют самолеты и меньше - вертолеты. С экологических пози-ций обработка самолетами наименее желательна, так как таит в себе опасность уничтожения полезной фауны, порчи лесных полос и смыва удобрений и пестицидов. Поэтому по возможности следует вносить их наземным способом, заделывая в почву. Самое главное нужно помнить о том что, загрязнение почв и окружающей среды в целом ведет не только к ухудшению здоровья населения, но и к гибели отдель-ных видов растительного и животного мира, снижению продук-тивности природно-ресурсного потенциала страны. В результа-те гибели лесов и других девственных территорий исчезают различные виды растений и животных, резко сокращается гене-тическое разнообразие мировых экосистем, являющихся основой развития биосферы планеты Земля. Нормативы санитарно - защитных зон. «санитарно-защитные зоны -- сани-тарные полосы и земельные участ-ки , выделяемые для ослабления и уст-ранения загрязнений, вредных фи-зических воздействий на здоровье человека». Для обеспечения экологической безопасности промышленности и сельскохозяйственного производства при выбо-ре места размещения данных объектов, следует учитывать такие особенности, как например размещение с наветренной или подветренной стороны по отношению к населенным пунктам, возможности раз-мещения объектов в водоохраной или рыбоохранной зонах ма-лых рек и водоемов, размещение объектов на покрытых либо не покрытых лесом территориях и т.п. Все эти вопросы и требования рассматриваются в ходе проведения государственной экологической экспертизы, без поло-жительного заключения которой запрещается строительство или реконструкция промышленных и сельскохозяйственных объектов. Планирование и размещение промышленных и сельскохозяйственных объектов должно осуществляться с учетом создания вокруг них санитарно-защитных зон. Для промышленных предприятий, животноводческих комплексов, предприятий по переработке и хранению сельскохозяйственной продукции, складов минеральных удобрений и средств защиты растений в настоящее время разработаны подробные нормативы санитарно-защитных зон (С.-з. з.). Выделение С.-з. з. предусмотрено Законом о санитарно-эпидемиологи-ческом благополучии населения. Порядок устройства, размеры С.-з. з., требования к их содержанию определяются санитарными прави-лами и градостроительными норма-тивами и правилами. С.-з. з. создаются для защиты на-селения от загрязнения, шума, ра-диации, электромагнитных излучений и иных вредных физических воз-действий. Их размеры устанавлива-ются из такого расчета, чтобы пока-затели загрязнения, шума, иных фи-зических воздействий за их предела-ми не превышали установленных нормативов предельно допустимых кон-центраций загрязняющих веществ или предельно допустимых уровней вредных физических воздействий. Величина С.-з. з. (разрывов между промышленными предприятиями и жилой застройкой) для предприятий I класса санитарной вредности состав-ляет 1000 м, II -- 500 м, III -- 300 м, IV -- 100 м, V -- 50 м. При особо больших масштабах производства, ограниченной возможности очистки выбросов и неблагоприятных услови-ях взаиморасположения промыш-ленных и селитебных зон размеры С.-з. з. могут быть увеличены. На территории С.-з. з. не допуска-ется размещение жилых домов, до-школьных и общеобразовательных учреждений, учреждений отдыха, физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений, садоводчес-ких, дачных, огороднических коопе-ративов, а также производство с.-х. продукции. Территорию С.-з. з. реко-мендуется озеленять газоустойчивы-ми древесно-кустарниковыми расте-ниями. Размеры создаваемых для защи-ты от авиационного шума С.-з. з. меж-ду границами аэродромов и жилой застройкой, зависят от типов само-летов, базирующихся на аэродромном поле, времени работы аэропорта, интенсивности полетов. Для вновь стро-ящихся аэропортов, аэродромов они составляют от 30 до 5 км. С.-з. з- является территория вок-руг источника ионизирующего излу-чения, на которой уровень облучения людей в условиях нормальной эксплуатации данного источника может превышать установленный предел дозы облучения для населения. В пре-делах С.-з. з. запрещается постоянное и временное проживание людей, вво-дится режим ограничения хоз. дея-тельности и проводится радиацион-ный контроль. С.-з. з. источников водоснабжения и водопроводов организуются для предотвращения загрязнений, кото-рые могут ухудшить качество пить-евой воды в месте ее забора из ис-точника водоснабжения или на во-допроводных сооружениях. С.-з. з. источников водоснабжения разделяются на пояса с различным санитарным режимом: первый пояс -- зона строгого режима; второй пояс -- зона ограничения деятельно-сти, оказывающей вредное воздей-ствие на качество питьевой воды, и третий пояс -- зона наблюдений за санитарно-гигиенической обстановкой. В С.-з. з. между животноводческими предприятиями и жилой застройкой, между фермами и открытыми водоемами нельзя строить новые и расширять существующие объек-ты. Навозохранилища располагают за пределами фермы на расстоя-нии не менее 60 м от животноводческих зданий и не менее 100 м от молочных блоков. Животноводческие фермы и комп-лексы отделяют С.-з. з. от жилой застройки сельс-ких населенных пунктов. Такую зону ус-танавливают от границы территории, на которой размещаются здания и сооруже-ния для содержания животных, а также от площадей навозохранилищ или от-крытых складов кормов (табл.). Со стороны жилой зоны в СЗЗ пре-дусматривают лесные полосы шириной не менее 48 м (18 рядов) при ширине СЗЗ свыше 100 м. Со стороны животноводческого ком-плекса или фермы для защиты их от снежных наносов, песка и пыли в СЗЗ создают лесные насаждения. Кроме того, лесные насаждения создают и на территории фермы и комплексов для отделения живой защитой навозохранилищ, очистных сооружений, площадок компостирования, буртов навоза и т. п. от животноводческих и служебных по-мещений, пунктов осеменения, складов кормов. Эти насаждения размещают таким образом, чтобы не затруднять цир-куляцию воздуха на территории ферм и комплексов. Конструкция и эксплуатация сооружений для хранения жидкого навоза и стоков должны исключать возможность распространения инфекционных заболеваний (промежуточное карантинное выдер-живание не менее 6 сут.), фильтрацию жидкости в почву и грунтовые воды; вмещать не менее половины годового хранения навоза (для освобождения от патогенных бактерий и яиц гельминтов). Глубина залегания грунтовых вод - не менее 10 м от дна хранилища. Таблица: Ширина (С.-з. з.) до границы жилой зоны. Животноводческие фермы КРС (производство молока и говядины; выращивание метелей и молодняка):